质疑·联想·求证——历史教学的突破口

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在历史教学中,教师要根据教学内容,通过多元问题、多种途径,有意识地指导学生掌握质疑方法、求证方法与联想方法,调动学生学习的积极性,拓宽学生的历史思维,培养学生质疑精神与创新能力,实现教与学的共赢。 In history teaching, teachers should consciously guide students to master the methods of questioning, methods of proof and methods of association, mobilize the enthusiasm of students to learn, broaden students’ thinking in history, cultivate students’ spirit of questioning and students’ thinking according to teaching contents through multiple questions and ways Innovative ability to achieve a win-win teaching and learning.
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