新课改,不能让数学课本默默地离开

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一、现象扫描这是一次较大规模、较高级别的新课改背景下的省级数学课堂观摩活动,参赛的选手均从各大市挑选出来,活动地点也相当讲究,活动给近千名听课教师带来的启迪和收获也是勿庸置疑的,但笔者注意到另一现象:13节数学课中,只有两节课有学生打开了数学课本!
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