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新课改,不能让数学课本默默地离开
新课改,不能让数学课本默默地离开
来源 :基础教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:G00G01
【摘 要】
:
一、现象扫描这是一次较大规模、较高级别的新课改背景下的省级数学课堂观摩活动,参赛的选手均从各大市挑选出来,活动地点也相当讲究,活动给近千名听课教师带来的启迪和收获
【作 者】
:
杨晓荣
蒋亚芬
【机 构】
:
江苏宜兴市第二实验小学
【出 处】
:
基础教育研究
【发表日期】
:
2005年12期
【关键词】
:
数学教学
课程改革
课程标准
公开课
中学
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一、现象扫描这是一次较大规模、较高级别的新课改背景下的省级数学课堂观摩活动,参赛的选手均从各大市挑选出来,活动地点也相当讲究,活动给近千名听课教师带来的启迪和收获也是勿庸置疑的,但笔者注意到另一现象:13节数学课中,只有两节课有学生打开了数学课本!
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