【摘 要】
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本文提出在高中开设《中国文化英语表达》选修课程的设想,对本选修课程开设的必要性和可行性进行了论证说明,阐述了开设本选修课程对学生跨文化交际能力发展和对教师素质提升
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本文提出在高中开设《中国文化英语表达》选修课程的设想,对本选修课程开设的必要性和可行性进行了论证说明,阐述了开设本选修课程对学生跨文化交际能力发展和对教师素质提升的意义,并对课程的开设进行了一个总体设想。一、《中国文化英语表达》高中英语选修课程的来源“老师,我想送Nick中国结,可是我不知道怎么介绍中国结。”“老师,电影《功夫熊猫》里有好多中国文化的英语表达很有意思,你能不能也教教我们这些英语表达?”
This paper proposes that the idea of offering elective courses of “Chinese Cultural English Expressions” should be opened in senior high schools, and the necessity and feasibility of opening elective courses should be demonstrated. The elective courses on students ’intercultural communicative competence and teachers’ Meaning, and the course opened a general idea. First, the “Chinese culture English expression” high school English elective course source “Teacher, I want to send Nick Chinese knot, but I do not know how to introduce Chinese knot. ” “Teacher, movie” Kung Fu Panda “in a lot of Chinese culture English Expression is very interesting, can you also teach us these English expressions? ”
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杨浪浪,重庆市人民小学校长、党委书记,英语特级教师,全国优秀英语教师。现任重庆市教育学会副会长、重庆市教育学会外语教学专委会常务理事、重庆市小学教师高级职务评审委
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