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高中体育分类教学模式，在充分尊重教学大纲的基础上，按照学生不同个性和体质，对教学内容进行恰当划分，改变了以往学生对体育课的畏惧心理，更好地促进学生身体和心理健康发展，顺应了现代体育教学发展规律。本文简略提出几点分类教学的应用实践，以期更好地促进体育教学完善和学生自身健康发展。
高中体育分类教学模式探析
【摘 要】
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高中体育分类教学模式，在充分尊重教学大纲的基础上，按照学生不同个性和体质，对教学内容进行恰当划分，改变了以往学生对体育课的畏惧心理，更好地促进学生身体和心理健康发展，顺应了
【机 构】
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甘肃省文县第二中学
【出 处】
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教育界：综合教育研究（上）
【发表日期】
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2016年6期
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