【摘 要】
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学数学教学内容应力求从学生熟悉的生活情境出发设计数学问题,让学生真正体验数学与生活的关系,从而实现“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学”。从小学数学教学如何实
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学数学教学内容应力求从学生熟悉的生活情境出发设计数学问题,让学生真正体验数学与生活的关系,从而实现“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学”。从小学数学教学如何实现与生活的有效融合展开论述,旨在促进小学数学教学生活化,提高小学学生数学学习的能力。
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