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摘
如何抓好小学一年级体育课的教学常规
【摘 要】
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摘要 根据笔者执教一年级体育课经验得出，最重要的就是抓好教学常规。只有坚持抓好教学常规，才能保证课堂教学的顺利有效进行，提高教学质量。一年级体育课教学常规落实中，存在以下问题：教师方法单一、简单机械，学生纪律难抓。笔者认为新时代的教学常规的建立要打破“老师说一，学生不能说二”的死板、机械的方式，需要教师更多的教学策略和智慧，靠简单粗暴的方式来建立的常规往往会伤害到孩子们幼小的心灵，打击孩子们上体育
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年26期
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摘 要 在经济全球化日益深化的大背景下，英语已经成为了学生未来在工作学习生活中必不可少的技能，所以当前对于英语教学的重视程度越来越高。英语教学主要培养的是学生的听、说、读、写、译几种能力，但在应试教育的影响下教师往往更加注重学生写的能力，忽略了学生其他英语能力的培养。各项英语能力其实是相辅相成的，特别是英语阅读是提高学生英语学习效率的有效方法，但当前学生的英语阅读能力普遍较差。本文通过研究探讨英语
摘 要 初中美术注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则。特别是美术欣赏教育在提高学生的审美水平上，是最重要的一环。 关键词 初中美术；世界名画；大师；引导 中图分类号：TN959.2文献标识码：A文章编号：1002-7661（2019）07-0151-02 对于农村学校的孩子，除了一周一节的美术课之外，很少有学生参加课
摘 要随着素质教育的不断发展，核心素养逐渐引起人们的关注，成为教育部门和社会各界关注的重点和努力的方向。小学是学生成长过程中的重要时期，在小学阶段，对学生的个人素养的培养是非常关键的。本文通过对核心素养内容的理解，主要对小学高年级数学核心素养的培养进行分析和研究，并提出了几点措施。 关键词小学高年级学生;数学核心素养;措施 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2
摘 要 在小学语文低年级课堂教学过程中，针对学生识字能力的培养一直是备受广大教师关注的主要内容之一，也是这一阶段教学中难点相对较高的环节之一，如何在本质意义层面提升小学低年级学生对语文汉字的喜爱，提升学生参与语文识字学习的积极性就显得尤为重要。由此，基于上述小学语文低年级课堂教学的需求，本文将针对性地阐述小学生识字能力培养对小学生学习的重要影响，同时探究现阶段小学语文识字教学的不足，并提出在课堂上
摘要 素质教育的推行给小学班主任管理工作提出了更高的要求，班主任不仅需要提高学生的文化水平，还需要在管育并重的理念指导下开展管理和德育工作，提高学生的思想道德素质，促进学生的身心健康发展，因此本文将对管育并重理念下的小学班主任管理中的德育进行简要分析。 关键词 小学;管育并重;德育 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）26-0028-02 在九年义务
摘 要 小学语文学习作为学生学习语文文本的基本前提，需要在学习的整个过程中，不断训练和提升学生本身的语文素养。而语文文本是语文学习中的重要媒介，因此，教师在教学过程中，需要从儿童视角出发，正确引导学生阅读和理解作品。本文主要针对儿童视角下小学语文文本教学进行详细的实践探讨说明。 关键词 儿童视角;小学语文;文本教学;实践探讨 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（
摘 要近年来，传统文化复兴的热潮越来越激烈，尤其是古诗词这一类传统文化文本越来越引起教师的重视。而咏史诗是古诗词中一种独特的类型，作者往往通过对一定历史现象的回顾来表达对社会和历史的深度思考。学生阅读咏史诗一方面能够拓展自己的文学和历史常识，开阔自己的认知视野，另一方面能够对作品中的场景进行体会，提升自己的想象力;其次能够对作品中的思想情感进行感悟，提升自己的思辨能力;同时还能够借鉴作品中的习作手
摘要 数学学科是一门逻辑性较强、思维跨度较大的综合性学科，对学生的成长和就业具有十分重要的影响。在高中阶段，学生在数学学科成绩相差较大，主要原因在于学生对数学知识的理解能力以及思考能力存在较大的差异性。因此，教学方法在高中数学学科的应用成为现阶段数学教师首要关注的问题。“一题多变”是一种有效的教学方法，能够将一种题目变化为不同的形式，让学生一道题目中联合应用不同的数学知识，有助于培养学生的解题能力
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