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语文课程标准指出，识字写字是阅读和习作的基础，是语文教学的一项重要任务，是1-2年级的教学重点。城市一年级小学生早在上学前就认识了较多的字，从托儿所到幼儿园，生活中的识字，电脑电视上的识字，家长潜移默化的辅导，识字功底打得差不多了。然而农村小学生就完全不一样了。他们大多数上过一两年的学前班，放学回家后就忙于自己的农活，根本无暇也无力辅导孩子，那么如何选择有效的方法来提高农村小学生的识字量？通过这一段时间教学实践，我也琢磨出几个有效可行的小方法。