血栓相关疾病防治系列活动征询启事

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其他文献
目的 评价多层螺旋CT(MSCT)在冠状动脉狭窄诊断中的价值和限度.方法 临床诊断或可疑冠心病的65例患者接受冠状动脉MSCT检查,采用回顾性心电门控、0.5 s/转的螺旋扫描、单扇区重建算法和静脉注射对比剂,其检查结果与导管法,冠状动脉造影进行对照.结果 在65例患者的冠状动脉889节段(直径≥1.5 mm)中,CT图像满足管腔评价为795节段(占89.4%).对于CT图像满足管腔评价的冠状动脉
摘要:作为人类进入学习生活的起始点,学前教育的开展对于人们各个方面的发展都有着一定影响。传统学前教育活动中的以教师为主体进行灌输式、機械式的讲解,幼儿被动听讲的教学模式已不符合新课改的教学要求和幼儿热爱游戏的心理需求。因此,幼儿教师应积极进行课程、教学活动的游戏化设计,通过游戏课程模式的构建,激发和调动学生参与学前教育活动的热情和积极性,实现幼儿的综合发展。基于此,本文章对幼儿园学前教育中游戏教学
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目的 探讨老年男性心电图Comell电压标准及其诊断老年男性左室肥厚的价值.方法 回顾性分析北京医院自1990年来进行尸体解剖的老年男性患者资料,排除心电图ORS波时限≥0.12 s及起搏心电图的患者.测量死亡前3个月内标准12导联心电图QRS波振幅,分析老年男性Comell、Sokolow-Lyon电压值与左室前壁厚度的相关性.计算老年男性无器质性心脏病组Comell电压值的均数及其97.5%的
阿司匹林,又名乙酰水杨酸,主要通过抑制环氧化酶,减少花生四烯酸途径中前列腺素和血栓素A2的形成,从而抑制血小板聚集,起到抗血栓的作用.阿司匹林最早在1897年发明时是作为解热镇痛药物在临床上应用,随后在19世纪70年代开始发现该药具有抗血小板聚集的作用,并逐渐应用于心脑血管疾病。
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摘要:班级管理是幼儿园科学管理的基础。2016年的《幼儿园工作规程》(以下简称《规程》)第一条就明确指出,制定《规程》是“为了加强幼儿园的科学管理,规范办园行为,提高保育和教育质量,促进幼儿身心健康”。班级是幼儿园的基本组成部分,提高班级管理质量是加强园所管理的重要一环,也是每一位教师须做好的岗位职责。  关键词:幼儿园;指导  一、幼儿园班级管理的内涵  《规程》第四十一条明确规定幼儿园教师“对
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患者男,50岁,因意识丧失,抽搐于2006年12月23日急诊就诊.患者无心悸、气短、胸闷胸痛、双下肢水肿及夜间阵发性呼吸困难等症状;既往无类似发作,否认高血压及糖尿病病史。
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【摘要】近年来,在我国宏观社会经济发展的带动下,人们的生活品质得到了极大改善,第三产业随之迈入了繁荣时期,对酒店管理人才的需求日益剧增,并对之提出了更高要求。作为育人主阵地,中职院校应当做出积极反应。本文基于对体验式教学的论述分析,就其在中职酒店管理教学中的运用展开了探讨。  【关键词】中职;酒店管理;体验式教学  【引言】酒店管理本身具有十分鲜明的实践属性,尤其强调学生综合技能水平的锤炼。但现实
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患者男,23岁.因"阵发性胸闷、心悸40 d"入院.患者于入院前40 d夜间无明显诱因下突发胸闷、心悸,伴出汗、呼吸不畅,症状持续半小时左右,次日至外院心电图检查未发现异常,此后反复出现上述症状,入院前1周外院心电图示:窦性心律,房性早搏,V2-V4导联QS型,ST段弓背向上抬高3-4mm,经治疗(具体不详)后,因症状无明显好转而至本院就诊,收治入院。
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小学阶段,由于孩子年龄较小,自觉性差。特别是“双减”政策下,家长对孩子的教育就显得十分重要。老师的教育教学,如果有了家长的支持和帮助,一定会事半功倍。因为我们每个老师要面对几十个学生,而家长面对的只是个别的孩子,家长们的教育无论在时间和精力上与之相比都有绝对的优势。而作为农村小学教师如让家长成为我们教育的助力呢?我觉得可以从以下几方面着手。  一、转换角色,让家长了解你  对于我们小学老师来说处理
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目的 总结冠状动脉慢性完全闭塞(CTO)合并钙化病变经皮冠状动脉介入治疗(PCI)的经验和住院期临床疗效.方法 研究对象为1995年6月至2007年2月CTO合并钙化病变接受PCI的患者726例,其中仅经冠状动脉造影检出624例,经血管内超声(IVUS)检出102例.分析比较两种方法 检出CTO合并钙化病变患者的临床、病变特征和PCI结果 .结果 共处理冠状动脉造影检出624例的728支靶血管和7