【摘 要】
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随着大学英语教学改革的不断深入和完善，大学英语教学模式也发生了变化，“教师为主导，学生为主体”的教学模式渐渐被认可和接受。高校生为了能在毕业后找到一个理想的工作，对自身
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随着大学英语教学改革的不断深入和完善，大学英语教学模式也发生了变化，“教师为主导，学生为主体”的教学模式渐渐被认可和接受。高校生为了能在毕业后找到一个理想的工作，对自身的外语学习提出了更高的目标和要求。这一切都迫使当代大学英语教师必须根据社会的发展、时代的需求及时调整好自己的角色，消除角色危机。本文浅析了在“双主”教学模式下高校英语老师在教学中所产生的“角色”危机，并提出若干改变角色的建议。
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