甘肃省乡村振兴的方位判断与目标可达性分析

来源 :兰州财经大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hunterpo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
进行乡村振兴的目标可达性分析,既是当前乡村振兴领域研究的薄弱环节,也是中长期乡村振兴实践推进的现实需要。文章以乡村发展不充分、城乡发展不平衡特征明显的甘肃省为例,分类分项进行了乡村振兴的目标可达性分析。研究结果表明:通过政府重视、加大投入、技术改进等短期努力,单项性的指标预期可以实现;但对于与市场机制发挥、省域经济总体水平和发展阶段、农民习惯改变等因素相关,且需要长期努力的综合性指标,基期和目标期的差距大,目标实现的难度也较大。作者认为乡村振兴全面目标的实现,既要着眼于短期的政策支持,更需长期性的机制建设
其他文献
本文基于计算机支持的协同工作出发,研究了教育网络协同学习系统设计的理论基础、系统构成原型及特点,并就师生地位的变化及技术的实现等方面作一些系统的研究,最后提出目前
小学语文教学中阅读是非常重要的部分,指导学生正确的阅读是培养他们终身学习习惯的基础。因此小学语文教师要注重阅读教学,特别是引入群文阅读教学,提高学生的阅读兴趣,发现
迅猛发展的移动互联网技术不仅改变了人们获取信息的习惯,同时也改变了人们获取信息的方式.短时间、碎片化、小组块的学习方式迎合了大多数人的学习需求,并逐步成为一种常态
新冠疫情之下,作为核行业主要产业之一的核电,也不可避免地受到冲击. 首先是国民经济受到疫情影响后带来电力需求减少,从短期来看,对娱乐业、餐饮、零售、旅游等行业的用电量
社会治理是对公共生活领域的治理描述。人类社会的治理结构,其理论发展与实践运用均呈现以理性嬗变为突出特征的治理与改革实践流变。展开对社会治理理性的当代审视与历史反
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
会议
<正>近年来,全国各地小学作文教学的研究显得比较活跃,呈现出百家争鸣、百花齐放的新局面。特别是在让学生理解作文的社会意义,激发他们的作文动机,以及对他们进行作文能力的
<正>师:刚才我们学习到第二节,这一节一共是五句话,第一句话使前边文章和后边文章连接起来,先讲奶奶养了五只鹅,再讲这些鹅可爱的样子,接下去讲弟弟对鹅的态度,最后讲鹅对弟