【摘 要】
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在低年级的识字教学中,创设各种愉快教学情境,使学生学在乐中,乐在学中,主动探究学习。
In the lower grades of literacy teaching, the creation of a variety of pleasan
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在低年级的识字教学中,创设各种愉快教学情境,使学生学在乐中,乐在学中,主动探究学习。
In the lower grades of literacy teaching, the creation of a variety of pleasant teaching situations, so that students learn in music, music in school, take the initiative to explore learning.
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