教学是一项“教”与“学”相互动的实践活动,是教师对学生施以传到授业解惑的活动.教学的主体是人,客体也是人,乃是一项“人为”的活动,它强调的是“传递”和“培养”.教学对一个人知识观的构建、世界观.情感态度价值感的形成起着至关重要的作用,它对一个人的一生起着引领和导航的作用;教学的重要性可见一斑.那么什么样的教学才算得上是好的教学呢?这一直是历年来热议的一个话题.随着时代的发展,社会的进步,教学理念及教学方式也在日新月异中发生着巨大的变化,从传统的“讲课式”教学到后来的“互动式”教学,从旧时期的桌椅课堂到信息化时代的慕课、翻转课堂,教学模式在时代的变迁中更新换代着,而这么多种教学模式,人们也在时刻反思着,到底哪一种教法才是最好的.俗话说实践是检验真理的唯一标准,通过一个个鲜活的例子证明,一切照搬照抄的教学模式必将不能达到它预设的效果.一切理念必须基于实际,与实际学情相结合,紧跟时代步伐,才能达到满意的成果.因此只有适合的教学才是最好的教学方式.