【摘 要】
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在小学教育阶段,音乐教学对于启发学生的艺术思维以及提升学生的音乐鉴赏能力、音乐歌唱水平具有很好的帮助作用,外加上当今音乐的快速发展,使得当今小学对于音乐教育的重视程度越来越高。兴趣是学生最好的老师,情境教学课堂的创建要从学生的实际生活以及认知领域出发,创设个性化、多样化的音乐教学情境,使学生从中获得音乐学习的快乐和收获。本文就小学音乐课堂情境教学的重要性展开分析,探究在小学课堂中开展情境教学的有效策略,旨在促进小学音乐教学水平的提升。
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在小学教育阶段,音乐教学对于启发学生的艺术思维以及提升学生的音乐鉴赏能力、音乐歌唱水平具有很好的帮助作用,外加上当今音乐的快速发展,使得当今小学对于音乐教育的重视程度越来越高。兴趣是学生最好的老师,情境教学课堂的创建要从学生的实际生活以及认知领域出发,创设个性化、多样化的音乐教学情境,使学生从中获得音乐学习的快乐和收获。本文就小学音乐课堂情境教学的重要性展开分析,探究在小学课堂中开展情境教学的有效策略,旨在促进小学音乐教学水平的提升。
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