浅析音乐在大学校园文化建设中的重要性

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在社会经济高速发展的当下,高等院校对大学生的教育模式发生了深刻变化,从相对单一、枯燥教学模式向全方面的综合能力培养方面转变。音乐是美育中不可缺少的一部分,对大学生综合素质培养具有重要作用,在提升学生的人文情怀和培养学生的高尚品质,促进学生的全方面发展都具有非常重大的意义。通过综合运用定义、归纳、概括等研究方法,对音乐在大学校园文化建设中的重要作用进行分析,总结了音乐对大学生综合素质提升具有的价值,进而为丰富校园文化建设、提升音乐的育人功能提供理论借鉴。
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菲利普·尼克尔在论证信任是一种道德态度时,提出了义务归属命题,即如果E信任F去做X,就意味着E把做X的义务归属于F.这一命题面临“非道德信任可能性”与“动机无效”的批评.尼克尔对前者的回应确实突出了信任作为一种道德态度的特征,但对后者的回应并不成功,而这可以从当代道德哲学家对行为理由与动机关联的讨论中获得丰富的资源.最后,单从义务归属去解释信任要求过强,不仅会限制信任的范围,还会忽视信任的德性维度,不能反映信任这种道德态度的复杂性与多面性.
构建社会主义和谐社会时,必须大力推进和谐文化建设,倡导和谐文化的理念,培育和谐文化的精神内涵。进一步形成完整共同的理念和道德规范。群众文化活动作为和谐文化建设中的重要组成部分,由于其有和谐社会的具体特点以及和谐基础功能等,在构建和谐社会中其群众文化活动起着不可代替的作用。因此,在构建和谐社会时需要充分发挥群众文化活动价值,不断加强群众文化活动策划创意,以创新要素促进群众文化活动形成良好的文化气氛,并有效地增进民族团结理念,更好地为和谐社会发展做出贡献。
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当前乡村休闲旅游发展如火如荼,吸引着大量游客.龙湖古寨凭借自身的文化魅力,成为小有名气的乡村休闲旅游景区,但其投入与产出等方面成绩却是不尽人意,甚至有不能持续发展的现象.龙湖古寨乡村休闲旅游发展存在一些困境和问题,基于社区营造的视角发展其休闲旅游,就要唤醒古寨社区主体文化自信及自觉,提升乡村休闲旅游品质;尊重并维护社区主体权益,培养社区共同体意识;深度挖掘文化内涵,精准定位古寨旅游文化内核;构建古寨“互联网+”旅游平台,提升网络传播效果和影响力.
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通过场域教学方式的构建,可以充分发挥乡村景观设计专业的时空特征,更加强调研究生阶段教学的实践研究,构建多学科渗透和交叉的教学体系。本文主要探讨更适用于景观设计专业硕士的培养模式,提出场景化教学改革,将景观设计的课堂搬到乡村场域中去,与各地文化发生碰撞与交流,学习专业知识的途径由平面走向立体,拓宽学生的知识维度。
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