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本文立足美术教学课程教学实际,从贴近生活,激发兴趣;自主探究,培养能力;简化课堂,提升创造力三个方面论述了初中美术课程的自主探究性学习,认为学生兴趣是基础,自主探究是过程,培养能力是目的,教师的引导与掌控在其中起着不可或缺的作用.
初中美术自主探究性学习的探索
【摘 要】
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本文立足美术教学课程教学实际,从贴近生活,激发兴趣;自主探究,培养能力;简化课堂,提升创造力三个方面论述了初中美术课程的自主探究性学习,认为学生兴趣是基础,自主探究是过
【机 构】
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河南师范大学,河南 新乡,453003
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年9期
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