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幼师生作为未来的幼儿教师,面对对文字知之甚少的幼儿,他们需要凭借良好的口语表达才得取得教育教学的成功。根据幼儿教师的职业特点,他们的口语表达应达到更高的标准,即在发音标准、表达准确等规范性基础上,更要注意表达的艺术性。幼儿教师教学口语的艺术性原则,就是根据其职业口语的美学特征来判断、评价的原则,也就是职业口语风格美的原则。