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怎样写毕业留言
【机 构】
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大连工业学校
【出 处】
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机械职业教育
【发表日期】
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2000年3期
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小学数学新课程标准指出：“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。”这就要求我们的数学课堂必须出成效，甚至达高效。有效的课堂是指通过数学课堂教学活动，使每个学生在数学上都有提高，有进步，有收获。它既要关注学生当前的发展，又要关注学生未来的可持续发展。而课堂有效性的探索，始终是一个永恒的主题，那么如何提高数学课堂教学的有效性呢？现就自己的实践谈点肤浅的认识： 一
【摘 要】人类之所以伟大，最重要的体现就是发明了文字，然后通过文字语言来交流，不同的交流要求我们用不同的情景来呈现。英语也是一种语言，这就要求英语的交流和实际情景创造性的结合起来，这让我们自然而然地就想到在高职的英语教学过程中创造情景模式了，这样不仅仅可以使得学生对英语产生浓厚的兴趣，同时也可以提高学生的英语水平。在英语的教学中创设恰当的英语教学模式，同时实行多变的教学方法，可以让原本死板的英语教