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以CSSCI期刊的MTI研究文献为数据来源,运用文献计量的方法,通过对年度发文量、发文作者、机构和期刊、关键词共现、关键词聚类等进行分析,绘制该领域的科学知识图谱,以考察国内MTI研究的发展脉络、研究热点及趋势,并提出其对我国MTI研究及MTI教育发展的启示。
国内MTI教育研究现状与趋势(2006-2019年)——基于CSSCI期刊论文的科学知识图谱分析
【摘 要】
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以CSSCI期刊的MTI研究文献为数据来源,运用文献计量的方法,通过对年度发文量、发文作者、机构和期刊、关键词共现、关键词聚类等进行分析,绘制该领域的科学知识图谱,以考察国内MTI研究的发展脉络、研究热点及趋势,并提出其对我国MTI研究及MTI教育发展的启示。
【机 构】
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长沙理工大学外国语学院,南京师范大学外国语学院
【出 处】
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当代教育理论与实践
【发表日期】
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2021年5期
【基金项目】
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国家社科基金一般项目(19BGJ008),湖南省社科基金外语科研联合项目(16WLH42),湖南省普通高等学校教学改革研究项目(湘教通[2018]436号,序号2018214),长沙理工大学学位与研究生教育改革研究项目(JG2020YB03)。
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