【摘 要】
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2020年高考对平面向量主要围绕“向量平行或垂直的条件、向量的数量积的运算、向量的線性运算、向量加减法的几何意义及最值”等问题展开,凸显向量“数与形”双重身份求解问题的数学素养。
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2020年高考对平面向量主要围绕“向量平行或垂直的条件、向量的数量积的运算、向量的線性运算、向量加减法的几何意义及最值”等问题展开,凸显向量“数与形”双重身份求解问题的数学素养。
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