【摘 要】
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建国以来,我国中小学音乐教材建设有了长足发展,特别是随着的制定、颁布,各类音乐教材相继出版.无论是在教材编写理念上还是在教材本身的质量上都较以前有所更新和提高,但是,
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建国以来,我国中小学音乐教材建设有了长足发展,特别是随着的制定、颁布,各类音乐教材相继出版.无论是在教材编写理念上还是在教材本身的质量上都较以前有所更新和提高,但是,从实质上看,目前许多中小学音乐教材并不能很好地适应我国中小学音乐教育事业发展的需要,甚至在一定程度上阻碍了我国中小学音乐教育事业的向前发展.因此,对建国以来中小学音乐教材建设的发展进程及存在问题进行客观评价与反思,有利于我们更好地、更准确地把握我国中小学音乐教材建设的发展方向,有利于我国中小学音乐教材建设更迅速、更健康地向前发展.
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