【摘 要】
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课程标准体现了国家对人才的需求，是教师教学过程中应该达到的一个具体指标，教师以此为依据对学生进行教学与考核。目前义务教育数学课程标准进行了大幅度的调整和全方位的修订，这就需要初中数学教师们转变课堂教学方式，使得课堂教学适应“双减”背景下的发展和新课标的要求，全面实现立德树人的根本任务。本文通过对新课程标准的解读，并结合自身数学教学实际，针对初中数学课堂教学提出几点思考。
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课程标准体现了国家对人才的需求，是教师教学过程中应该达到的一个具体指标，教师以此为依据对学生进行教学与考核。目前义务教育数学课程标准进行了大幅度的调整和全方位的修订，这就需要初中数学教师们转变课堂教学方式，使得课堂教学适应“双减”背景下的发展和新课标的要求，全面实现立德树人的根本任务。本文通过对新课程标准的解读，并结合自身数学教学实际，针对初中数学课堂教学提出几点思考。
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