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提高学生的情感素质是新时代立德树人的目标之一,而理智情感是情感素质的重要组成部分.初中时期,学生具有较强的可塑性,是培育学生理智情感的关键时期.道德与法治课是培育学生理智情感的重要途径,学科教师可以从更新教育观念、提高自身素质、优化教学方法、建立良好师生关系四个方面加强初中生理智情感的培育.
道德与法治课中初中生理智情感培育的思考
【摘 要】
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提高学生的情感素质是新时代立德树人的目标之一,而理智情感是情感素质的重要组成部分.初中时期,学生具有较强的可塑性,是培育学生理智情感的关键时期.道德与法治课是培育学
【机 构】
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湖南科技大学 湖南 湘潭 411201
【出 处】
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现代交际
【发表日期】
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2019年11期
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