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操控有度是指在提问的过程中对提出的问题，提问的过程及师生关系进行适度的组织与管理。主要涉及问题难度，对问题难度进行调焦，提问过程中把握问题密度以及对师生关系冲突的有效应对。操控有度难就难在如何把握“度”，如何“适度”，如何避免“过度”。
如何使历史教学中的提问操控有度
【摘 要】
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操控有度是指在提问的过程中对提出的问题，提问的过程及师生关系进行适度的组织与管理。主要涉及问题难度，对问题难度进行调焦，提问过程中把握问题密度以及对师生关系冲突的有效
【机 构】
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浙江省宁波市鄞州中学
【出 处】
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内蒙古教育：基教版
【发表日期】
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2011年11期
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