关注科普文教学中的语言习得——《我是什么》第一课时教学设计

来源 :教学月刊(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:surplushui
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语言的学习是语文教学的根!从语言文字上着眼、着手、着力,用语文的手段来解决语文的问题是语文教学本位的回归。学生学习科普文,不仅是了解科学的知识或道理,更是从科普文中获得语言的习得。解读本文,我发现其包含了语言的四个特质,因此本教学设计就围绕“语言”展开。
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