【摘 要】
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随着课程改革的不断深入，人们逐渐把关注的重点由学生的成绩过度到学生的核心素养和综合能力的培养上来。因此，我们在高中阶段的数学教学重视对学生数学核心素养的培养，不断创新
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随着课程改革的不断深入，人们逐渐把关注的重点由学生的成绩过度到学生的核心素养和综合能力的培养上来。因此，我们在高中阶段的数学教学重视对学生数学核心素养的培养，不断创新数学课堂教学模式，从而提升高中数学教学效率。文章对数学核心素养的内涵进行深入分析，并在此基础上探讨了制约当前高中生全面发展的数学思维障碍，提出了相应对策，旨在进一步推动课程改革，提高高中数学教育教学效率。
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