【摘 要】
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小学生由于年龄的特征,比初高中学生更需要老师的鼓励,老师恰到好处的鼓励会使学生信心倍增,进步是很明显的。本文就语文教学中如何用期待性鼓励,激发性鼓励和谅解性鼓励三方
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小学生由于年龄的特征,比初高中学生更需要老师的鼓励,老师恰到好处的鼓励会使学生信心倍增,进步是很明显的。本文就语文教学中如何用期待性鼓励,激发性鼓励和谅解性鼓励三方面展开论述,探讨小学语文教学中鼓励性教学的应用。
Because of their age characteristics, primary school pupils need teachers’ encouragement more than primary and secondary high school students. Teachers’ correct encouragement will multiply students’ confidence and progress is obvious. This article discusses how to use encouraging encouragement, encouraging encouragement and understanding encouragement in Chinese teaching to discuss the application of encouraging teaching in Chinese teaching in primary school.
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