学前教育专业毕业生入职适应问题及解决策略研究

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调查表明,幼儿园新教师在入职期普遍存在着入职适应焦虑的现象。根据对幼儿园新教师入职适应问题的原因分析,要想有效解决新教师入职适应问题,减轻适应焦虑的程度,至少需要这三个方面来共同努力:培养学前专业毕业生的大专院校、毕业生本人和幼儿园。
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