论文部分内容阅读
《幼儿园“团队模式”新型教研组织的构建与实践研究》开题报告提出的核心概念“‘团队模式’新型教研组织”特指教研组，教研组是教学研究小组的简称。“团队模式”新型教研组的概念。
参与“团队模式”教研提高教学水平
【摘 要】
：
《幼儿园“团队模式”新型教研组织的构建与实践研究》开题报告提出的核心概念“‘团队模式’新型教研组织”特指教研组，教研组是教学研究小组的简称。“团队模式”新型教研组
【机 构】
：
吉林省桦甸市实验幼儿园
【出 处】
：
作文成功之路(中)
【发表日期】
：
2014年6期
其他文献
目的：分析老年高血压患者的特点及临床治疗。方法：回顾性分析我院在2011年10月-2012年10月共收治30例老年高血压患者的临床资料，并分析临床治疗方法及效果。结果：观察组患者治疗
以前，老师经常对我们说，如今的社会有许多坏人。但我却置若罔闻，认为现在是和平时代，世间哪来那么多坏人？但我今天看了《汇说天下》后，以前的那种天真无邪的想法便消失得无影无踪了
将建构主义应用于写作课堂，就是在写作的过程中注重情境、合作以及师生之间的对话对学生写作水平提升的作用。用这种方法让学生成为写作课堂的主体，从而促进学生写作水平的提高
“呯”！稍带不情愿的关门之声。 “啪啪啪”……又是一连串拖沓的下楼步伐，单调的音色回旋在冷寂的楼道。 午后，不愿出门的我被父母拉出家门散步。 昨日的剧烈运动让假期中缺乏运动的我腰酸背疼，而返校考中很差的成绩，更是减弱了想出去的欲望。满心的不情愿引来稍差的心情。 走过一个拐角，忽然发觉今日的阳光是如此明媚，金色的光晕，浸着阳光独有的香甜，裹在身上，附在发稍，周身都不觉暖意融融。邻里都晒出了被
清·张问陶说：“天籁自鸣天趣足，好诗不过近人情。”写诗如此，写文章亦是如此。一篇文章不仅要做到赏心悦目，更要有能激发读者共鸣的“情”。而在学生做文中，真情的缺失是一个
语文教学中的作文教学,教师一定要关注学生的写作是否真的贴近生活,贴近学生的内心世界。教师要将习作教学更加生活化,指导学生动真情,写实感。避免形式,要多注重内容;不追求
目的：探讨穴位按摩在预防腹股沟疝无张力修补术后便秘的效果观察。方法：将88例腹股沟疝无张力修补术后便秘患者随机分为观察组44例和对照组44例,观察组行穴位按摩法,对照组行常
目的：探讨血清胱抑素C（CysC）和尿微量白蛋白（mAlb）水平对2型糖尿痛早期肾功能损害的临床诊断价值。方法：对89例确诊为早期糖尿病肾病的患者以及100例健康人群进行血清胱抑素C和尿微
教师在实际教学过程当中，应当采用正确教学方法，促进学生作文水平有较大提升空间。而数化这一教学方法的采用，在习作教学过程中产生了积极影响，不论是在教师教学方面还是在学生学
心力衰竭（简称心衰）又称“充血性心力衰竭，泵衰竭或心功能不全”，是指心脏当时不能搏出同静脉回流及身体组织代谢所需相称的血液供应，往往由各种疾病引起心肌收缩能力减弱，从而使心