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开展社会教育是公共图书馆的主要职能之一，公共图书馆作为继续教育、终身教育的基地，是构建学习型社会和提高社会文化素质的重要力量。该文以湖北省少年儿童图书馆“成长导师”项目为例，探讨公共图书馆如何深化实践社会教育职能，思考公共图书馆在开展社会教育中的不足与应对措施。
公共图书馆社会教育职能的创新实践与思考——以湖北省少年儿童图书馆“成长导师”项目为例
【摘 要】
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开展社会教育是公共图书馆的主要职能之一，公共图书馆作为继续教育、终身教育的基地，是构建学习型社会和提高社会文化素质的重要力量。该文以湖北省少年儿童图书馆“成长导师”项目为例，探讨公共图书馆如何深化实践社会教育职能，思考公共图书馆在开展社会教育中的不足与应对措施。
【机 构】
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湖北省图书馆
【出 处】
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文化创新比较研究
【发表日期】
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2022年10期
【基金项目】
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湖北省图书馆科研项目“湖北省少年儿童图书馆‘成长导师’项目理念与实践”（项目编号：鄂图科2020-17）研究成果之一；
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