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开展社会教育是公共图书馆的主要职能之一，公共图书馆作为继续教育、终身教育的基地，是构建学习型社会和提高社会文化素质的重要力量......
文章总结了湖北省少年儿童图书馆“成长导师”项目一对一个性化服务实践，分析其在数据库建设、馆内资源配置、亲子教育服务模式等方......
摘要：学生成长导师制，作为一种基于全员德育下的德育新模式，因其更能体现以人为本精神，更能适合学生差异化发展的需要而颇受关注，如何更......
摘 要 成长导师制在指导免费医学定向生如何学会生活、学会合作、学会学习、学会认识发展自己，坚定“服务基层，服务农村”的信念中表......
“双一流”建设,以深化人才强校战略、提升科研教学水平为实施路径,核心是培养富有创新精神和实践能力的新型人才。而人才的培养离......
〔摘要〕成长导师与所导学生团队初次见面时，可利用“真假故事”游戏营造轻松愉快的氛围，促进学生畅所欲言地表达，增进导师与学生的关......
针对目前独立学院运行中辅导员面临的学生管理困境，提出辅导员、班主任、新生导生、成长导师、就业导师五位一体的学生管理工作模式......
当今社会,就业形势日益严峻,帮助学生在新高考背景下进行生涯规划是影响学生进入社会后职业发展成功的重要因素。在生涯规划中,学......
高校学生管理是与学生成长成才紧密相联的育人工作,对促进学生身心发展、确保教学改革的顺利实施、提升人才培养质量具有重要的支......
在“选课走班”的新模式下，“自主约谈”是学生与老师交流、倾诉、寻求帮助的有效途径，也是“成长导师”工作的主要形式和指导学生健......
去年新接手一个班级，3个特别的孩子引起了我的注意：小艳、小玉、小泉。他们有着相同的家庭背景和遭遇：3个孩子都是父母离异后，被放在老......
提升成长导师的发展指导能力是当前高中阶段实施"选课走班"的重要保障。在对教师担任导师意愿、指导能力、困惑与需求等调查分析的......
新一轮课程改革与新高考力图培养全面而个性的人以期实现素质教育的诉求,而素质教育的实现需要依托完善的教育教学管理方式,去满足......
大学新生教育是高等教育的起点,也是学生适应大学生活、完成角色转变、找准学业目标的关键时期。当前,大学新生教育中普通存在着教......
作为一名从教近20年的“老教师”，我爱孩子，爱班主任这个岗位，但在教育实践中我经常叩问自己：我让孩子体会到我的爱了吗？我的班主任工作......
为在新形势下为社会主义现代化建设培养输送优秀的高素质人才,促进学风建设和学生的健康成长,形成一套完整的适合该学院的成长导师......
