真情合奏,思如泉涌——小学语文作文案例谈

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[情景说明]《语文课程标准》中关于写作的界定是:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表达的过程,同时也要求注重学生的独特感受和真切体验。教师要从学生主体体验入手,为其创设一个特点的“真”情境,让学生置身其中,实现外部刺激向意志事实的转化,从而获取语言运用的直接体验。小教版小学语文第六册习作七,要求学生写生活中给自己留下最深印象的人。
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