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维果斯基的社会文化理论实际上是社会共享活动向内化过程的迁移。社会文化理论视域下的小组互动的目的在于促进学生认知的发展,具有合作性、对话性与反思性。文章从课堂环境的营造、活动设计、评价机制三个方面提出了促进初中语文教学中小组互动的策略。
社会文化理论视域下的语文课堂小组互动式教学
【摘 要】
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维果斯基的社会文化理论实际上是社会共享活动向内化过程的迁移。社会文化理论视域下的小组互动的目的在于促进学生认知的发展,具有合作性、对话性与反思性。文章从课堂环境
【机 构】
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宁波大学教师教育学院
【出 处】
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现代语文(学术综合版)
【发表日期】
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2015年12期
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