论文部分内容阅读
在职业教育“三教”改革的背景下,基于马克思主义系统论和建构主义学习理论,融合工作过程导向和成果导向的职业教育课程观,围绕全媒体复合型技术技能人才培养目标,探索以专业整体策划、课程联动实施为特色的“双导向”教学模式,有利于打破课程、师资与技术之间的壁垒,构建起“三教”融通的课程教学体系。
高职全媒体人才培养的“双导向”教学模式探究
【摘 要】
：
在职业教育“三教”改革的背景下,基于马克思主义系统论和建构主义学习理论,融合工作过程导向和成果导向的职业教育课程观,围绕全媒体复合型技术技能人才培养目标,探索以专业整体策划、课程联动实施为特色的“双导向”教学模式,有利于打破课程、师资与技术之间的壁垒,构建起“三教”融通的课程教学体系。
【机 构】
：
广州城建职业学院人文学院
【出 处】
：
湖南大众传媒职业技术学院学报
【发表日期】
：
2021年2期
【基金项目】
：
广东省哲学社会科学规划学科共建项目“基于机器学习算法的高校‘学困生’精准识别与预警研究”(编号:2021306)及广州城建职业学院高职教育教学改革重点课题“‘专业整体,课程联动’教学模式改革研究——以新媒体专业为例”(编号:ZD201807)的研究成果之一。
其他文献
在留学生线上汉语学习过程中,焦虑感仍是影响汉语习得进度的重要因素。调查统计分析结果显示,留学生线上汉语学习焦虑均值水平较以往有所提高,与个体HSK等级、汉语学习时长呈显著负相关关系,与效能感呈现显著正相关关系,且高度焦虑感主要来源于汉语本身学习难度、课程态度、考试考查,而非负面评价与交际畏惧。因此,为缓解留学生线上汉语学习焦虑,可以适当调整教学进度,加强师生互动;融入情境与文化,提高汉语学习专注力;采用多样化考查方式,增强线上输出。
组建校企联盟,共创党建品牌、表彰先进典型,共庆百年华诞。2021年6月30日,山河智能装备股份有限公司和湖南大众传媒职业技术学院强强联手,共同举办庆祝中国共产党成立100周年表彰大会暨文艺汇演。
翻转课堂时代的到来，对高校翻译专业教育师资队伍建设产生了深远的影响。本文通过分析翻转课堂的内涵特点，从高校翻译师资所面临的挑战和困境入手，就翻转课堂背景下高校翻译教师
教育精准帮扶背景下,提供优质高效的远程培训支持服务是推动乡村教育质量提升的有效途径。通过调研发现乡村教师远程培训存在培训内容针对性不足、支持服务团队建设欠缺和线上线下交流活动组织欠佳等问题。针对以上问题,从整合优质资源、加强团队建设和持续活动引领三个方面进行完善优化,以期达到保障乡村教师远程培训效果,助力乡村教师队伍高质量发展的目的。
南京地域文化资源非常丰厚,无论是历史文化、红色文化还是社会主义建设成就,都具有独特的思想政治教育价值和优势,将其有效运用到“概论”课教学中,可以增强“概论”课的针对性、吸引力和感染力。实现南京地域文化资源与“概论”课教学的有效衔接,需要教师精心挑选有“嵌入价值”的南京地域文化资源,用心发掘嵌入衔接点、创设嵌入情境,探索学生接受和认同的教学路径,通过教学主题活动和实地调研,提高“概论”课的教学效果。
出版商务专业具有文理兼具的特点,同时面临着行业发展的新变革,这使得其“双师型”教师队伍建设极具挑战性.从专业建设的层面,“双师型”教师队伍建设应主动作为.四川文化产
作为新兴产业,电子竞技产业正在蓬勃发展.各高校电子竞技运动与管理专业的课程体系建设也在探索中前行.以“赛事+项目模块化”的电子竞技运动与管理专业课程体系建设思路,不
“鸡娃”是近两年很热的一个词，媒体网站、公众号文章都从不同角度报道了那些“鸡娃”的家长和“被鸡”的孩子。“鸡娃”的家长中有很多人在上学时成绩领先，自己经历了“读书改变命运”的过程，自然想让孩子通过学习上的领先，进一步地“改变命运”。 从小到大的读书与考试经历，让“鸡娃”的家长们积累了很多切实有用的学习方法，很多人便越过家庭教育和学校教育的界限，在家化身“老师”，辅导起孩子的学习来。这本是好事，可
职业技能竞赛能够拓宽职业院校视野,及时对接新技术,促进校企合作.以技能竞赛为突破口,全面培养教师教学技能、专业技能、职业道德规范、团队合作精神,有利于破解当前“双师
中国文化的输入在高职大学英语教学中长期处于被忽略和缺失的状态,主要体现在教材内容的缺位、教师文化意识的淡薄、学生文化素养偏低和评价体系单一等方面。教师应在遵循文化教学原则的基础上,通过迭代教学内容、提高教师文化素养、加强师生文化对比意识、优化考核结构等举措来改善高职大学英语教学中“中国文化失语”的现状,提高学生中国文化英语表达能力。