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自新课程改革以来，我国对小学数学教学质量提出了更高的要求。数学教师在教学期间应创新教学理念，将生活教学模式引入教学体系中，引导小学生积极思考数学问题，不仅能提升数学教学效率，而且能培养学生的逻辑思维及发散性思维。
新课程背景下小学数学的生活化教学研究
【摘 要】
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自新课程改革以来，我国对小学数学教学质量提出了更高的要求。数学教师在教学期间应创新教学理念，将生活教学模式引入教学体系中，引导小学生积极思考数学问题，不仅能提升数学教学
【机 构】
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晴隆县大厂镇地久学校
【出 处】
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成功：中下
【发表日期】
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2017年7期
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