论文部分内容阅读
地理知识形式化是地理专家系统中的瓶颈问题 ,本文探讨了地理知识形式化的基础、地理圈层与地理系统分解为因子层数据的可能性、圈层与系统之间的公因子、地理数据与地理知识的相互转化、地理知识的等级与分等定级、地理知识的编码等问题。
地理知识的形式化
【摘 要】
：
地理知识形式化是地理专家系统中的瓶颈问题 ,本文探讨了地理知识形式化的基础、地理圈层与地理系统分解为因子层数据的可能性、圈层与系统之间的公因子、地理数据与地理知识的相互转化、地理知识的等级与分等定级、地理知识的编码等问题。
【机 构】
：
北京大学城市与环境系
【出 处】
：
测绘科学
【发表日期】
：
2001年04期
其他文献
本文以英语专业学生为对象进行了听力策略实证研究.研究表明,英语专业学生主要使用的听力策略为推理、笔记、集中注意等;听力策略与听力理解水平之间存在着较弱的相关性.
本文联系大学生道德素质的基本结构（道德认识、道德情感、道德意志和道德行为习惯），提出了在《基础》课中发挥大学生道德主体作用、提升大学生道德素质的一系列方法：通过这些方法
传统的GIS数据模型难以表达非结构化数据和GIS中具有复杂结构的数据 ,更不能表达数据间继承、聚合等在GIS中广泛使用的关系。面向对象的技术则可以很好地解决上述问题。本文介绍了面向对象的地理数据库的设计和建立 ,并结合矿区矿产管理工作中的特殊性 ,通过实例分析了其在矿区矿产地理数据库建立中的应用。
本文从构建完善的实践性教学体系、科学合理地安排实践教学环节、改革实践教学的方法和手段、加强"双师型"师资队伍建设等四个方面,阐明了高职教育实践教学改革的必要性,探讨
网络教育作为一种现代化的教学组织形式被越来越多的人们所接受,尤其是在构建终身教育体系,建设学习型社会的今天,已经成为人们接受继续教育的重要途径.成教学生对这种教学组
Map MIS是一个应用于数字化测绘生产的管理信息系统。它集成了网络、数据库、分布式数据仓库技术 ,它可以在生产过程中帮助生产管理人员、质量检查人员、作业人员管理与数字化测绘生产相关的事务流、信息流和海量的数据流。提出了数字化测绘生产管理的新模式
多媒体教学资源是信息技术条件下师生教学过程的基础,本文在深刻分析了目前多媒体教学资源中存在的影响教学过程和教学效果的六个问题的基础上,提出了解决此问题的六个措施,
文章根据1981-2010年新郑市的气象资料,分析了气候要素的变化特征,以及对作物生长发育、产量形成的影响,旨在利用农业气候资源,提高防御灾害能力。
文章列举了农业高校科研成果转化率低下、推广困难大等现实问题,并分析了农业高校科研成果转化率低与推广难的诸多因素,如农业科技成果结构失衡、质量差,科研资金投入不足、