儿童急走追黄蝶,飞入菜花“有”处寻——依托“四季课程”促进幼儿有效学习的实践研究

来源 :新课程(综合版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xixiangreng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
四季课程是我园的园本课程,"四季课程"旨在回归四季变换的自然世界,为幼儿创设真实的、丰富的、自然的环境和学习情境,让幼儿在真实、自然状态中体验自然、学习自然,回归本初,绽放童心。
其他文献
在教育信息化背景下,对高校大学英语教师教学能力提出了更高的要求,怎样将信息技术和英语教学融合起来是英语教师需要重点考虑和解决的问题。基于此,文章对高校大学生英语教师信息化教学能力现状及问题进行了分析,并提出了能力提升策略,以供参考。
宅基地流转是宅基地“三权分置”改革中重点探索的内容。现阶段宅基地权能实际扩张、宅基地功能转型及宅基地流转范围突破促成了宅基地流转的现实需求。本文基于新一轮农村宅基地制度改革试点地区安徽省东至县的考察,对该县三个村探索的三种宅基地流转实践样态即“宅基地置换+村集体收储+工商企业租用”模式、“村集体主导+农户入股+合作社运作”模式及继承宅基地使用权管理模式进行案例分析,并分别从实施目标、实施资源禀赋、
经济新常态下,中小企业生产经营过程中所面临的挑战和问题更多,导致战略管理能力未得到有效的提升,不利于中小企业核心竞争力的提升,影响长远发展。因此,必须明确和掌握中小企业核心竞争力的战略管理要点与策略。本文先对企业核心竞争力作简要的介绍,进而谈一谈中小企业核心竞争力提升所遇到的挑战。最后提出中小企业核心竞争力的战略管理策略,包括规划核心竞争力、创造基于客户需求的企业价值链、大力倡导价值创新、创建学习
2020全球癌症调查报告显示,乳腺癌已经成为女性中最常见并且致死率最高的癌症,因此,及时的诊断和治疗十分关键。钼靶X射线成像和超声成像是目前的主要检查手段。对于乳腺钼靶X射线图像,对诊断起决定性作用的肿块和微钙化等癌症病变在图像中占比很小,其腺体分布不均甚至会掩盖病灶区给诊断带来影响。超声成像容易受到回声和噪音的影响。基于这些客观原因,并非所有放射科医生都能保证每一个病例的准确诊断。因此,计算机辅
幼儿的成长需要各方面的因素发挥作用,作为幼儿教育的主要场所,幼儿园近几年在幼儿的健康成长中不断开辟新的路径。在新的教育活动——亲自然教育活动中,需要幼儿园结合大自然的环境优势,给予幼儿充分的体验和知识的获知途径,通过实实在在的主题活动让幼儿的身心得到融会贯通的影响提升。二十四节气凝聚了悠久的历史文化和智慧,可以说为幼儿亲自然教育活动提供了有利的教育资源。本文将简要阐述二十四节气在幼儿亲自然教育活动
<正>当今,越来越多的外国友人为了了解中国文化,或为了在中国寻找发展机会,开始学习汉语并主动运用汉语进行交际,世界范围内的基于跨文化交际模式的汉语学习潮流悄然兴起。从语言运用角度来看,世界上大多数国家都是使用字母作为文字组成,字母本身只是一种符号,单独的字符通常并不具备含义,只有与其余字母组合成为特定词汇之后,才具有内容含义指向。汉语则由象形文字发展而来,在长期的发展过程中融入了无比丰富的文化要素
期刊
作为女性的“第一健康杀手”,乳腺癌对女性群体的生命健康构成了严重的危害。对于乳腺癌的诱因,现代医学仍然无法给出明确的解释。因此,早期的筛查治疗是目前防治乳腺癌的最有效手段之一。在临床诊断中,乳腺钼靶X线是最为常用的乳腺疾病诊断工具之一,然而,由于医师阅片可能存在耗时长及水平差异等问题,计算机辅助诊断(Computer-aided Diagnosis,CAD)系统应运而生。在兼具高效率及高精度的CA
中小河流多而广,是与人类最为亲近的河流类型,但受到的人为改造及生产生活活动干扰强度也最大,表现出的生态退化程度更为明显。该研究以北方典型中小河流清潩河许昌段为例,基于2021年夏、秋两季的水生态调查,采用Ecopath with Ecosim软件构建了两季的食物网模型。模型模拟结果显示,清潩河生态系统主要由5个整合营养级(1~3.29)构成,其中营养级Ⅰ、Ⅱ的传递效率较低,严重阻碍了能量向更高营养
稻米是我国人民食用的主要粮食作物,因此稻米的品种识别与质量检测有着重要的意义。在以前,通常使用的是人工的方式用眼睛观察来识别不同品种的稻米,这种方法效率低下,而且容易受主观的影响导致识别出错,从而影响准确率。本文基于MATLAB平台设计一套稻米品种识别系统,首先使用图像处理将实际拍摄稻米图片进行目标检测和提取,后采用迁移学习的方式训练GoogLeNet深度神经网络模型对稻米图片进行识别,不仅如此该
围绕落实《深化新时代教育评价改革总体方案》,西藏开展大量工作,教育评价改革稳步推进,但也面临一些问题。西藏教育评价改革应坚持突出人才培养政治标准、全面提升教育教学质量、提高教师教书育人能力、营造教育发展良好环境的方向,从拓宽立德树人理念的接受面、针对不同主体完善评价标准、考试招生制度改革牵引撬动、信息技术赋能教育评价改革、持续开展落实负面清单监测等方面探索实践路径。