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后进生数学教学之管见徐步平在小学数学中，部分学生成绩较差，如不认真对其进行转化，就会对高一年级的教学带来困难，甚至会直接响到九年义务教育的质量，因此，我们必须重视转差工作，要根据后进生的心理特征，因势利导，因材施教，搞好课堂教学，现就如何搞好后进生的...
后进生数学教学之管见
【摘 要】
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后进生数学教学之管见徐步平在小学数学中，部分学生成绩较差，如不认真对其进行转化，就会对高一年级的教学带来困难，甚至会直接响到九年义务教育的质量，因此，我们必须重视转差工作，要
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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1995年4期
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