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【摘要】对于小学体育教学来说，在实际的教学环节当中，教师不仅仅需要充实到课堂中给学生进行一些基础的课堂知识内容的讲解，让学生在课堂中进行一些相关练习，还需要让学生在学习的过程中能够更加重视一些安全措施，那么根据如今的体育课堂教学情况显示，体育课堂中出现的一些安全问题，隐患越来越严重，这也就提醒了一些教师在教学的过程当中也需要更多的去关注到学生，在课堂中的体育安全，让学生可以在安全的环境下进行有效的练习。
【关键词】小学体育;安全保障措施;宣传安全意识;保证体育器材;课堂关注学生
那么对于小学阶段的教师教学而言，在教学的过程当中觉得作为体育教师应该从哪些方面去把握和提高学生在体育课堂中的安全程度呢？这也是笔者简要进行探讨的问题，对于一些学生而言，他们在进行体育练习的过程当中，他们不会过多的去关注到自身的安全，这也是由于小学生的年龄比较小，在课堂中他们会过多的关注一些有趣的事情，比如说课堂中进行一些项目练习时，他们去关注到自身，在这个过程当中的练习程度，或者是与其他学生进行一些交流，这样就会忽视了安全隐患。
一、不断宣传安全意识
小学生的年龄比较小，他们的安全意识比较淡薄，在课堂中进行练习的过程当中也不会关注到自身的安全，因此在这个过程当中，就需要教师及时对学生进行一些安全意识方面的带动，让学生能够在课堂中懂得安全的重要性以及在进行一些练习环节过程当中，学生会在安全措施下进行有效的练习，那么学生在进行练习的过程当中，就可以让学生更好的展开学习。那么在课堂中也就不断的给学生宣传安全的重要性，让学生可以加强意识。
例如，在进行“跳长绳”这一小节时，那么课堂正在进行这一小节项目的练习时，需要让学生注意到，在跳长绳的过程中把握好自身的安全程度，对于小学生来说，他们在进行一些项目练习的过程当中，让学生一起练习并不是最主要的目的，而是需要让学生在练习的过程中注意到自身的安全程度，在安全的环境下进行练习，那么课堂开始之前，教师可以先让学生进行一些热身环节，然后学生可以在开始跳长绳之间使得自己的筋骨得到足够的活动，那么在跳绳的过程中才可以保证学生安全。
二、保证体育器材质量
除了让学生能够在课堂中懂得自身去保护自己之外，还需要在课堂中注重保障课堂中的一些体育器材的安全程度，由于体育课堂中学生对于体育器材的损耗实际上是非常大的，那么长时间的使用以及课堂中大量的使用，都会多多少少对于一些器材方面出现一些安全方面的问题，因此这是教师就需要在课堂中及时的对于课堂中的一些器材进行一些观察，让学生可以在使用的过程中保证学生的使用安全。
例如，在进行“抛球接力”这一小节时，那么在进行一些投掷球的过程当中，也需要对学生的臂力进行一些检测，以及对球的大小，以及对学生在使用的过程中的安全程度都进行一些检测，致力于能够让学生在完成项目练习的过程当中可以更加的安全，而对于小学生来说，他们在进行课堂练习的过程当中，练习的强度是比较有限的，教师需要结合班级学生的能力，让学生在课堂中展开练习，所以能够让学生在练习的过程中保证学生的安全。
三、课堂时刻关注学生
体育课堂相较于一般的学科教学来说，更加需要要求教师在课堂中应该更多的去关注到学生，关注学生在课堂中的练习情况，由于他们在体育课堂呈现出的是自由活动的状态，那么在这个环节当中多多少少都会出现一些安全方面的问题，比如说学生在练习的过程中练习不当就会出现扭伤等问题，或者是说学生在练习的环节当中，学生之间出现一些矛盾都会引发一些争吵，这样都会对于体育课堂造成一些安全隐患方面的问题，那么教师就需要在课堂中更多的对学生进行一些关注，让学生可以在安全的环境当中进行。
例如，在进行“跳单双圈”这一小节时，班级学生进行管理过程中，课堂中时刻关注好学生也是可能的，主要教学目标，这也是由于学生在课堂中会比较活跃，他们在完成一些项目练习的过程中，很容易就会出现各方面的问题，对班级学生进行关注，也是为了可以获得更好的教学效果，能够让学生在课堂学习过程或者是引导学生在完成一些练习，学生的练习效果。同时及时对学生进行一些关注，也是为了让学生可以在练习的过程中更加有效果，能够在确保学生安全冲突的环境下，让学生展开练习。况且对于小学阶段的学生来说，课堂中他们参与的时候也会更多的忽略自身的安全，教师对学生的关注可以保证学生的安全。
总而言之，体育课堂的安全对于学生来说非常的重要，只有在安全环境当中，学生才可以更加有效的进行一些练习，体育课堂中最重要的就是让学生能够增强自身的安全意识，在练習的过程当中可以避免一些危险，同时也需要在课堂中更多的对学生进行一些关注，让学生可以在练习的过程当中避免与其他学生之间出现摩擦。同时也需要教师在教学方式上进行一些引导和带动，让学生可以在练习的过程当中对于体育课堂的参与动力得到带动和提升，让他们可以在动力的带动下进行更好的练习。
参考文献：
[1]姜英花.小学体育教学中学生体育学科核心素养的培养探究[J].西部素质教育，2018，4（17）：69+88.
[2]江瑛.基于核心素养视觉下的小学体育游戏教学策略分析[J].南昌教育学院学报，2018，33（04）：42-44.
【关键词】小学体育;安全保障措施;宣传安全意识;保证体育器材;课堂关注学生
那么对于小学阶段的教师教学而言，在教学的过程当中觉得作为体育教师应该从哪些方面去把握和提高学生在体育课堂中的安全程度呢？这也是笔者简要进行探讨的问题，对于一些学生而言，他们在进行体育练习的过程当中，他们不会过多的去关注到自身的安全，这也是由于小学生的年龄比较小，在课堂中他们会过多的关注一些有趣的事情，比如说课堂中进行一些项目练习时，他们去关注到自身，在这个过程当中的练习程度，或者是与其他学生进行一些交流，这样就会忽视了安全隐患。
一、不断宣传安全意识
小学生的年龄比较小，他们的安全意识比较淡薄，在课堂中进行练习的过程当中也不会关注到自身的安全，因此在这个过程当中，就需要教师及时对学生进行一些安全意识方面的带动，让学生能够在课堂中懂得安全的重要性以及在进行一些练习环节过程当中，学生会在安全措施下进行有效的练习，那么学生在进行练习的过程当中，就可以让学生更好的展开学习。那么在课堂中也就不断的给学生宣传安全的重要性，让学生可以加强意识。
例如，在进行“跳长绳”这一小节时，那么课堂正在进行这一小节项目的练习时，需要让学生注意到，在跳长绳的过程中把握好自身的安全程度，对于小学生来说，他们在进行一些项目练习的过程当中，让学生一起练习并不是最主要的目的，而是需要让学生在练习的过程中注意到自身的安全程度，在安全的环境下进行练习，那么课堂开始之前，教师可以先让学生进行一些热身环节，然后学生可以在开始跳长绳之间使得自己的筋骨得到足够的活动，那么在跳绳的过程中才可以保证学生安全。
二、保证体育器材质量
除了让学生能够在课堂中懂得自身去保护自己之外，还需要在课堂中注重保障课堂中的一些体育器材的安全程度，由于体育课堂中学生对于体育器材的损耗实际上是非常大的，那么长时间的使用以及课堂中大量的使用，都会多多少少对于一些器材方面出现一些安全方面的问题，因此这是教师就需要在课堂中及时的对于课堂中的一些器材进行一些观察，让学生可以在使用的过程中保证学生的使用安全。
例如，在进行“抛球接力”这一小节时，那么在进行一些投掷球的过程当中，也需要对学生的臂力进行一些检测，以及对球的大小，以及对学生在使用的过程中的安全程度都进行一些检测，致力于能够让学生在完成项目练习的过程当中可以更加的安全，而对于小学生来说，他们在进行课堂练习的过程当中，练习的强度是比较有限的，教师需要结合班级学生的能力，让学生在课堂中展开练习，所以能够让学生在练习的过程中保证学生的安全。
三、课堂时刻关注学生
体育课堂相较于一般的学科教学来说，更加需要要求教师在课堂中应该更多的去关注到学生，关注学生在课堂中的练习情况，由于他们在体育课堂呈现出的是自由活动的状态，那么在这个环节当中多多少少都会出现一些安全方面的问题，比如说学生在练习的过程中练习不当就会出现扭伤等问题，或者是说学生在练习的环节当中，学生之间出现一些矛盾都会引发一些争吵，这样都会对于体育课堂造成一些安全隐患方面的问题，那么教师就需要在课堂中更多的对学生进行一些关注，让学生可以在安全的环境当中进行。
例如，在进行“跳单双圈”这一小节时，班级学生进行管理过程中，课堂中时刻关注好学生也是可能的，主要教学目标，这也是由于学生在课堂中会比较活跃，他们在完成一些项目练习的过程中，很容易就会出现各方面的问题，对班级学生进行关注，也是为了可以获得更好的教学效果，能够让学生在课堂学习过程或者是引导学生在完成一些练习，学生的练习效果。同时及时对学生进行一些关注，也是为了让学生可以在练习的过程中更加有效果，能够在确保学生安全冲突的环境下，让学生展开练习。况且对于小学阶段的学生来说，课堂中他们参与的时候也会更多的忽略自身的安全，教师对学生的关注可以保证学生的安全。
总而言之，体育课堂的安全对于学生来说非常的重要，只有在安全环境当中，学生才可以更加有效的进行一些练习，体育课堂中最重要的就是让学生能够增强自身的安全意识，在练習的过程当中可以避免一些危险，同时也需要在课堂中更多的对学生进行一些关注，让学生可以在练习的过程当中避免与其他学生之间出现摩擦。同时也需要教师在教学方式上进行一些引导和带动，让学生可以在练习的过程当中对于体育课堂的参与动力得到带动和提升，让他们可以在动力的带动下进行更好的练习。
参考文献：
[1]姜英花.小学体育教学中学生体育学科核心素养的培养探究[J].西部素质教育，2018，4（17）：69+88.
[2]江瑛.基于核心素养视觉下的小学体育游戏教学策略分析[J].南昌教育学院学报，2018，33（04）：42-44.