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摘 要：高校是培养人才的重要场所，也是培养和发展社会主义核心价值观的有力载体。本文主要运用文献资料法和逻辑分析法，从高校校园体育文化的概念与特点入手，探讨了高校校园体育文化在培养大学生核心价值观中的作用，在此基础上提出了建设高校校园体育文化的相关举措，旨在为高校校园体育文化建设提供理论借鉴。
关键词：高校；校园体育文化；社会主义核心价值观
2017年10月18日，习近平同志在十九大报告中指出，要培育和践行社会主义核心价值观。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作、生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。校园体育文化是一种较为特别的文化现象，属于体育文化的一部分，是一种具有时代性的群体文化，其最终目的是使学生在浓郁的文化氛围中令其身心得以全面发展。校园体育文化的建设是响应习近平关于要培育和践行社会主义核心价值观的重要举措。
一、 高校校园体育文化的内涵
高校校园体育文化是以大学生为主体的，以相关体育活动为主要内容，将校园作为主要空间，以校园精神为特征的一种群体文化。高校校园体育文化是由高校师生在体育活动中共同创造出来的物质和精神财富的总和，随着时代的发展，高校体育文化活动越来越丰富，校园体育文化的内涵越来越丰富，外延也越来越宽广。
高校体育文化的构成主要包括物质和精神两个层面。具体来说，主要有体育设施、体育制度、体育行为与体育精神。体育设施是高校体育文化建设的直接表现，包括高校校园中的体育雕塑、建筑、器材和场地等，它们是高校校园体育文化建设的重要条件。
体育制度涵盖的方面有运动员等级标准的判定、体育活动的裁判、体育课程的教学等，体育制度是衡量高校体育教学质量和大学生运动水平的重要标志，也是体育运动开展的有力保障。
体育行为是高校校园体育文化建设的具体实践，通过体育课、运动会、社团活动等加以呈现，体育精神凝练于体育行为，却高于体育行为。体育精神所具有的向心力和凝聚力深深地影响着人们的体育行为，进而影响学生人生观与价值观的建立，对道德的约束及品德的塑造都有深远的影响。
二、 高校校园体育文化对培养大学生核心价值观的作用
（一） 能够帮助学生建立正确的人生奋斗目标
高校校园体育文化的推广和实施，对于国家“富强、民主、文明、和谐”的发展目标的实现和巩固，起促进和推动作用，这也是当代大学生终极的人生奋斗目标。大学生群体是一个民族和国家的未来和希望，但是，终极目标实现的前提是每一个当代大学生都必须拥有强健的体魄。
通过高校校园体育文化的渗透和影响，让学生热爱体育活动，树立强身健体的主动意识，从而付诸行动。校园体育活动有规律的开展，可以培养学生团结合作，努力拼搏的运动精神，这为大学生个人毅力和品质的养成奠定基础，校园体育精神正是在这些体育活动的开展中得到发扬和传播。当代大学生肩负着祖国未来的希望，国家的富强、民主、文明、和谐都是建立在国家的稳定和国防安全基础上，而国防安全和国家稳定依赖于军事实力和国民身体素质的强健。
守卫国防的军人，都是国家年轻的一代，正是因为他们有强健的体魄和坚定的毅力，国家才得以稳定。这一切基础都是基于高校校园体育文化的培养和熏陶因此高校校园体育文化的开展对于社会主义核心价值观中国家层面的目标起基础和促进作用。
（二） 能够促进学生树立公平、公正的社会责任感
社会的稳定和长治久安，需要我们每一个公民的共同努力，大学生作为社会中文化程度较高的群体，更是有义不容辞的责任。而高校校园体育文化的推广和实施，是社会“自由、平等、公正、法治”目标实现的基础。
在体育运动的过程中，我们可以更好地理解“公平、公正、公开”的运动理念。校园体育文化里包含着努力拼搏、团结合作、追求公平、公正、公开的精神，追求向更高、更远、更强的目标努力，这些内容在各种体育活动中都有所彰显，对大学生校园体育活动的引导，正是为了培养他们的优秀品质和能力，拥有如同运动健儿一样“不抛弃，不放弃”、努力到最后一刻的毅力，这对于他们自身和社会的发展都有帮助。
社会的自由、平等、公正、法治要求社会成员思想上追求平等、公正，校园体育活动不仅可以加强学生的身体素质，也会培养他们追求公正、平等、努力拼搏的运动精神和信念，让他们的思想更加开放、活跃，意志更加坚定，对于人生中要走的路，对于自己的梦想，有向前努力进取的勇气和毅力。
（三） 能够培养学生爱国、敬业、诚信、友善的社会品质
大学生不仅是知识的接收者，更是中华传统美德的传承者，培养大学生的良好品质具有非常重要的意义。大学生“爱国、敬业、诚信、友善”品质的养成，有赖于高校校园体育文化的培养和熏陶以及校园体育活动的开展，引导学生积极参与到各类活动中，从而培养他们積极的运动精神，这对于塑造他们积极向上的性格和意志是有益处的。
就像运动健儿在赛场上的比拼和较量，正是因为他们内心揣着国家和人民，有强烈的为国争光的使命感和责任感，而这份信念是基于他们在平时训练中的一点一滴的积累，他们流过的汗水和经历的苦痛都更加坚定了内心的这份信念，不断地努力和拼搏塑造着他们的性格和人生，促使他们追求更高、更远的目标。对于大学生而言，校园体育文化的开展，对于他们良好品格的养成具有积极的促进作用。
三、 高校校园体育文化的建设
（一） 增加体育运动设施
高校中普遍存在体育运动设施不能满足学生体育锻炼需求的情况。调查发现，很多学生不参与体育活动的主要原因之一是体育设施不足，在排球场、羽毛球场、网球场、篮球场等场地，经常出现一网两用或一场两用甚至三用的局面，这在一定程度上极大地挫伤了学生体育锻炼的积极性。各高校应着力改造校园环境，在有限的土地上尽可能多的建设现代化的体育运动设施、场地场馆等，拆除旧的、老化的设施，通过增加层高提高场地利用率。
（二） 确立正确的体育观
随着时代的发展，作为当代大学生，应该确立正确的体育观。不用以为体育运动是头脑简单四肢发达的人才干的事，应把体育与我们的生命联系在一起，通过运动，学生可以获得健康的身体、愉悦的心情，体育运动促进了学生之间的交往，有利于良好性格的培养，在体育运动中产生的体育精神带给我们的人生启示。所以，新时代的大学生对体育应该有正确的认识，树立终身体育锻炼意识。
（三） 提高教师的思想品德水准
教师对学生具有榜样和示范作用，因此，教师的思想品德水准显得极其重要。要提高教师的思想品德水平，首先，要提高教师的专业知识水平，有了广博的专业知识，精湛的专业能力，才能更好地引导学生；其次，加强教师的思想道德的考核，尤其是每年的新进教师，在招聘时，应对教师的思想品德进行严格要求；最后，学校可以组织相关部门对每位老师的思想品德进行问卷调查，而从有效的督促教师思想品德的提高。
参考文献：
[1]张秋艳.高校校园体育文化的作用和建设现状研究[J].体育时空，2013（3）：146-147.
[2]林岚.高校校园体育文化在构建和谐校园中的作用[J].哈尔滨体育学院学报，2009（2）：41-43，57.
[3]李瑞青.试论社会主义核心价值观的内涵和培育路径[D].南昌：江西师范大学，2013.
[4]孙会芳，张金耀.充分发挥校园文化作用践行社会主义核心价值观[J].教育探索，2014（4）：101-102.
[5]刘庆旺.论大学校园体育文化氛围营造的影响因素与对策[D].兰州商学院长青学院体育部，2012.
作者简介：李娜，陕西省咸阳市，咸阳师范学院。
关键词：高校；校园体育文化；社会主义核心价值观
2017年10月18日，习近平同志在十九大报告中指出，要培育和践行社会主义核心价值观。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作、生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。校园体育文化是一种较为特别的文化现象，属于体育文化的一部分，是一种具有时代性的群体文化，其最终目的是使学生在浓郁的文化氛围中令其身心得以全面发展。校园体育文化的建设是响应习近平关于要培育和践行社会主义核心价值观的重要举措。
一、 高校校园体育文化的内涵
高校校园体育文化是以大学生为主体的，以相关体育活动为主要内容，将校园作为主要空间，以校园精神为特征的一种群体文化。高校校园体育文化是由高校师生在体育活动中共同创造出来的物质和精神财富的总和，随着时代的发展，高校体育文化活动越来越丰富，校园体育文化的内涵越来越丰富，外延也越来越宽广。
高校体育文化的构成主要包括物质和精神两个层面。具体来说，主要有体育设施、体育制度、体育行为与体育精神。体育设施是高校体育文化建设的直接表现，包括高校校园中的体育雕塑、建筑、器材和场地等，它们是高校校园体育文化建设的重要条件。
体育制度涵盖的方面有运动员等级标准的判定、体育活动的裁判、体育课程的教学等，体育制度是衡量高校体育教学质量和大学生运动水平的重要标志，也是体育运动开展的有力保障。
体育行为是高校校园体育文化建设的具体实践，通过体育课、运动会、社团活动等加以呈现，体育精神凝练于体育行为，却高于体育行为。体育精神所具有的向心力和凝聚力深深地影响着人们的体育行为，进而影响学生人生观与价值观的建立，对道德的约束及品德的塑造都有深远的影响。
二、 高校校园体育文化对培养大学生核心价值观的作用
（一） 能够帮助学生建立正确的人生奋斗目标
高校校园体育文化的推广和实施，对于国家“富强、民主、文明、和谐”的发展目标的实现和巩固，起促进和推动作用，这也是当代大学生终极的人生奋斗目标。大学生群体是一个民族和国家的未来和希望，但是，终极目标实现的前提是每一个当代大学生都必须拥有强健的体魄。
通过高校校园体育文化的渗透和影响，让学生热爱体育活动，树立强身健体的主动意识，从而付诸行动。校园体育活动有规律的开展，可以培养学生团结合作，努力拼搏的运动精神，这为大学生个人毅力和品质的养成奠定基础，校园体育精神正是在这些体育活动的开展中得到发扬和传播。当代大学生肩负着祖国未来的希望，国家的富强、民主、文明、和谐都是建立在国家的稳定和国防安全基础上，而国防安全和国家稳定依赖于军事实力和国民身体素质的强健。
守卫国防的军人，都是国家年轻的一代，正是因为他们有强健的体魄和坚定的毅力，国家才得以稳定。这一切基础都是基于高校校园体育文化的培养和熏陶因此高校校园体育文化的开展对于社会主义核心价值观中国家层面的目标起基础和促进作用。
（二） 能够促进学生树立公平、公正的社会责任感
社会的稳定和长治久安，需要我们每一个公民的共同努力，大学生作为社会中文化程度较高的群体，更是有义不容辞的责任。而高校校园体育文化的推广和实施，是社会“自由、平等、公正、法治”目标实现的基础。
在体育运动的过程中，我们可以更好地理解“公平、公正、公开”的运动理念。校园体育文化里包含着努力拼搏、团结合作、追求公平、公正、公开的精神，追求向更高、更远、更强的目标努力，这些内容在各种体育活动中都有所彰显，对大学生校园体育活动的引导，正是为了培养他们的优秀品质和能力，拥有如同运动健儿一样“不抛弃，不放弃”、努力到最后一刻的毅力，这对于他们自身和社会的发展都有帮助。
社会的自由、平等、公正、法治要求社会成员思想上追求平等、公正，校园体育活动不仅可以加强学生的身体素质，也会培养他们追求公正、平等、努力拼搏的运动精神和信念，让他们的思想更加开放、活跃，意志更加坚定，对于人生中要走的路，对于自己的梦想，有向前努力进取的勇气和毅力。
（三） 能够培养学生爱国、敬业、诚信、友善的社会品质
大学生不仅是知识的接收者，更是中华传统美德的传承者，培养大学生的良好品质具有非常重要的意义。大学生“爱国、敬业、诚信、友善”品质的养成，有赖于高校校园体育文化的培养和熏陶以及校园体育活动的开展，引导学生积极参与到各类活动中，从而培养他们積极的运动精神，这对于塑造他们积极向上的性格和意志是有益处的。
就像运动健儿在赛场上的比拼和较量，正是因为他们内心揣着国家和人民，有强烈的为国争光的使命感和责任感，而这份信念是基于他们在平时训练中的一点一滴的积累，他们流过的汗水和经历的苦痛都更加坚定了内心的这份信念，不断地努力和拼搏塑造着他们的性格和人生，促使他们追求更高、更远的目标。对于大学生而言，校园体育文化的开展，对于他们良好品格的养成具有积极的促进作用。
三、 高校校园体育文化的建设
（一） 增加体育运动设施
高校中普遍存在体育运动设施不能满足学生体育锻炼需求的情况。调查发现，很多学生不参与体育活动的主要原因之一是体育设施不足，在排球场、羽毛球场、网球场、篮球场等场地，经常出现一网两用或一场两用甚至三用的局面，这在一定程度上极大地挫伤了学生体育锻炼的积极性。各高校应着力改造校园环境，在有限的土地上尽可能多的建设现代化的体育运动设施、场地场馆等，拆除旧的、老化的设施，通过增加层高提高场地利用率。
（二） 确立正确的体育观
随着时代的发展，作为当代大学生，应该确立正确的体育观。不用以为体育运动是头脑简单四肢发达的人才干的事，应把体育与我们的生命联系在一起，通过运动，学生可以获得健康的身体、愉悦的心情，体育运动促进了学生之间的交往，有利于良好性格的培养，在体育运动中产生的体育精神带给我们的人生启示。所以，新时代的大学生对体育应该有正确的认识，树立终身体育锻炼意识。
（三） 提高教师的思想品德水准
教师对学生具有榜样和示范作用，因此，教师的思想品德水准显得极其重要。要提高教师的思想品德水平，首先，要提高教师的专业知识水平，有了广博的专业知识，精湛的专业能力，才能更好地引导学生；其次，加强教师的思想道德的考核，尤其是每年的新进教师，在招聘时，应对教师的思想品德进行严格要求；最后，学校可以组织相关部门对每位老师的思想品德进行问卷调查，而从有效的督促教师思想品德的提高。
参考文献：
[1]张秋艳.高校校园体育文化的作用和建设现状研究[J].体育时空，2013（3）：146-147.
[2]林岚.高校校园体育文化在构建和谐校园中的作用[J].哈尔滨体育学院学报，2009（2）：41-43，57.
[3]李瑞青.试论社会主义核心价值观的内涵和培育路径[D].南昌：江西师范大学，2013.
[4]孙会芳，张金耀.充分发挥校园文化作用践行社会主义核心价值观[J].教育探索，2014（4）：101-102.
[5]刘庆旺.论大学校园体育文化氛围营造的影响因素与对策[D].兰州商学院长青学院体育部，2012.
作者简介：李娜，陕西省咸阳市，咸阳师范学院。