反气旋相关论文
利用臭氧和温度探空廓线并结合NCEP/NCAR资料,OMI臭氧总量卫星观测资料和NOAA的HYSPLIT后向轨迹模式资料,本文对青藏高原东北侧兰......
学位
冬季,在南海西南部海域存在一个海盆尺度的气旋环流.夏季,约在12°N以南海域,存在一个范围广大的反气旋式环流.南北距离约为1 000 ......
本文提出一种基于Mask R-CNN深度学习模型的新反气旋客观识别方法,通过将该方法得到的反气旋数据集与人工识别结果对比,并利用其分......
本文基于1979-2014年观测与再分析资料,采用大气湿静力能诊断方程,从大气能量的角度,主要研究了我国华南前、后汛期极端降水发生前......
【摘 要】计算机辅助教学不仅仅是一种现代化的教学手段和教学方式，它更体现和代表了一种新的教育思想和教学观。多媒体计算机在地......
摘 要： 地理教学过程中的记忆方法可以节约大量的时间，使学生对该科目产生浓厚的兴趣。好的学习方法可以使学习事半功倍，记忆能力的培......
根据布鲁姆认知领域教育目标分类理论，高三地理一轮复习注重夯实基础的“记忆、理解”，二轮专题复习重在核心知识、高频考点的“应用......
摘 要：本节内容较为抽象，对学生的空间抽象思维能力要求较高，然而很多的文科学生在这方面缺乏相关的能力。导致很多学生在学习的过程......
一、教具或名称“：锋面、气旋或反气旋”自制教具 二、教具装置图 三、仪器或特点及用途 1.特点：本教具借助实物来模拟抽象......
亚洲夏天季风 ASM 反气旋在北方的夏天期间是在上面的对流层降低的平流层 UTLS 的发行量的一个主导的特征，它被发现在这改进由于有......
"气旋与反气旋"是高中自然地理中的重要内容。课程标准要求学生能够应用简易的天气系统图来分析天气特点。本节内容涉及到天气系统......
采用MM5非静力原始方程中尺度模式模拟了1995年7月26日发生在高原上的中尺度对流系统(MCS).(1)模式基本上模拟出26日高原上MCS发生......
本文选取2003-2005年太原多普勒雷达资料，对中小尺度的多普勒速度场特征进行了深入研究。从逆风区厚度、尺度、强度（速度切变）等方面......
采用NCAR/PSU研制的非静力双向嵌套的仔尺度模式MM5,模拟了热带气旋碧丽斯(2000)从热带弱低压发展为热带风暴及台风的过程.分析表......
文中利用最新的0.5°×0.5°分辨率QuikSCAT（Quik Bird Satellite Microwave Scatterometer Sea Winds Data）海面风场资......
首先采用150～100hPa气层20°W～180°，15°S-35°N区域的平均东风和单位面积东风贡献的动能两种办法定义了热带东风急......
连阴雨是一种重大天气，特别在“三夏”中出现时。初夏（6月）连阴雨在陕西历史上并不多见，大约3～4年发生一次，且多在关中、陕南出现，陕北黄......
教学的实践证明,学生在学习和掌握这部分内容时往往感到困难较多.笔者认为,从强化以下四个环节入手,可以收到较好的教学效果.......
根据NCEP/NCAR再分析资料,采用客观判定和追踪方法,研究了1948~2013年欧亚地区冬季温带反气旋的年代际气候变化的活动特征。结果发......
利用美国NCEP/NCAR、欧洲中心ERA-Interim再分析资料,以及英国哈得来中心海冰密集度资料,通过诊断分析和数值模拟试验,研究了2011/......
利用NCEP/NCAR再分析数据,通过判定和追踪温带反气旋的客观方法统计分析了1948—2013年欧亚地区冬季温带反气旋的生成、消亡、移动......
<正>叶澜教授指出,"一个教师写一辈子教案不一定会成为名师,但是写三年教学反思就有可能成为名师"。教师只有养成对自己教学行为不......
通过对夏季亚洲南部100毫巴流型变化的研究,我们发现夏季我国西藏高原上空的反气旋是北半球副热带地区势力最强并稳定的大气活动中......
本文中的浅海区域系指黄、东海这两个海域中的陆架部分,这是世界上最大的陆架之一.浅海区域的地形,在南-北方向上呈狭长状,约跨18......
本文根据Atkinson(1981)将焚风与布拉风统一称为下坡风,提出按热力学理论用公式:说明下坡风(焚风和布拉风)的形成机制。......
在实际生活中，有些细心的同学就会问：为什么在看天气预报的时候有的地方是晴天，有的地方阴雨连绵，有的地方雪花飘飘？台风、寒潮等灾害性......
广西5个主要海湾各有自己的环流特征:铁山湾存在一个反气旋涡,廉州湾存在一个海湾尺度的气旋环流,钦州湾青菜头南端存在一个气旋式......
“大气的运动”一节是高中地理第二章中关键性的内容,而“气旋与反气旋”又是其中的重点和难点。突破重点和难点,一定要抓住关键......
本文分析了北半球夏季105°E低空越赤道气流的若干气候特征及其与850 hPa风场、亚洲夏季风的关系。研究结果表明,105°E越赤道气流......
<正>认知对象本身的性质与特点是影响教学的一个重要方面,其显著地表现在具有对立关系的地理问题上。笔者搜集和整理了日常教学中......
基础教育改革发展的一个重要趋势是淡化学科界限,强调学科之间的沟通与融合。中学地理学科是一门综合性很强,涉及多方面知识的学科......
一、有关地球、地球运动误区的试题1.图1中阴影部分为黑夜,数值为经纬度。读图完成(1)~(3)题。(1)地球表面由M地至N地,距离最短的......
反馈型教学设计在地理课中的运用李文（福州市第二中学）反馈型教学设计是按照系统教学的观点，把教学过程看成一个由教师、学科内容、教......
一、教学目的:①使学生认识大气运动的根本原因和气旋、反气旋、大气环流、季风等的成因、特点和影响;②培养学生运用风的偏转的......
在高考地理试卷中，主观题往往失分率较高。原因主要在于这类题目需要学生用较多的文字去表述，而这恰恰是很多地理考生的不足之处。在......
当今学科教学，必须要打破学科界限，整合各学科知识体系，借他山之石来攻己之玉，在此结合多年地理教学经验，以中学物理中的左右手定则来解......
<正>风向是指风吹来的方向。一般在测定时有不同的方法,主要分海洋、大陆和高空进行确定。风向可以在人们的生活、工农业生产、交......
<正> 我们每天都很关心天气预报,在我国各地,民间都流传着一些可以作为预报天气依据的谚语,你听到过吗?问问你的长辈,或许他们能用......
