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数学教学既要注重学生逻辑推理能力的培养 ,更要重视发现和创造能力的培养。着力培养学生类比推理能力是发展创造力的有效途径
高等数学教学中的类比
【摘 要】
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数学教学既要注重学生逻辑推理能力的培养 ,更要重视发现和创造能力的培养。着力培养学生类比推理能力是发展创造力的有效途径
【机 构】
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江苏省盐城建筑工程学校
【出 处】
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山东教育学院学报
【发表日期】
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2002年06期
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