【摘 要】
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<正>课前思考斐波那契数列是人教版六年级下册的阅读材料。教材简略地介绍了斐波那契数列产生的相关时代背景、人物及问题的解决过程和答案。在数列的后面提出了"从这个数列
【机 构】
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株洲市石峰区教研中心,株洲市外国语石峰学校
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<正>课前思考斐波那契数列是人教版六年级下册的阅读材料。教材简略地介绍了斐波那契数列产生的相关时代背景、人物及问题的解决过程和答案。在数列的后面提出了"从这个数列中,你发现了什么规律?"的问题,旨在让学生在阅读中了解斐波那契数列的相关知识,并思考斐波那契数列的规律。但如果仅以阅读或介绍的方式来教学的话,学生就只会知其然,不知其所以然。而且本内容所富有的趣味性和探究性也会荡然无存。我们认为,这样的阅读资料不能只停留在让学生读一读或简单的介绍层面,而要充分挖掘其教育价值,彰显其蕴含的数学文化,展示斐波那契
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