数学思想和方法相关论文
等差数列是最为重要的数列之一,等差数列中涉及的数学思想和方法可以迁移到等比数列或其他数列中。通过深入研究等差数列,不难发现......
多元函数最值问题是指含有多个变量、以求解最大值或最小值为目的的一类数学问题.多元函数最值问题中蕴含着丰富的数学思想和方法,......
目前,随着我国新课程教学改革的深入实施,对我们教师的教学工作提出了新的要求和指示。我们新《数学课程标准》中明确提出:“数学......
数学教学一直是初中教学中的重点与难点,数学成绩不好的学生有很多,一部分是学生自身原因导致的,另一部分是教师在数学教学过程中......
数学思想是数学思维活动的高级形式,是思维能力水平的集中体现,更是思想素养的体系支撑。平面向量是高中数学的重要内容,也是近年......
数学这门学科学生从小学就开始接触学习,是我国教育需注重的学科之一,特别是在初中阶段。在初中数学的教学当中,数学老师要教给初......
探究式课堂教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式,符合教学改革的实际,有利于培养学生的创新精神和实践能力,突出学生在学习......
数学思想和方法是数学的精髓,是联系数学中各类知识的纽带。数学知识是定型的、静态的,而数学思想和方法是发展的、动态的。知识的......
高考作为一种选拔性的考试,它的功能主要有两方面:考查功能、教育导向功能.而高考的功能是通过试题的功能体现出来的,那么数学高考......
高中数学课程的总目标是:使考生在九年义务教育数学课程的基础上,进一步提高作为未来公民所必要的数学素养,以满足个人发展和社会......
含参数不等式的恒成立问题是不等式中重要的题型,也是各类考试的热点.这类问题既含有参数又含有变量,学生往往感到难以入手.解答这......
高中数学课标课程具有时代性、基础性,突出了多样性与选择性,提高动手实践、自主探索、合作交流等新的学习方式;从而更深刻地理解......
在高中学习阶段,很多学生因接触到新知识、新同学、新环境,大大影响到了学生学习数学知识,更有甚者会直接降低自身的成绩.总而言之......
掌握科学的数学思想和方法对提升学生的思维品质,对数学学科的后续学习,对其他学科的学习,乃至对学生的终身发展都具有十分重要的......
穆健是通州区张家湾中心小学的数学老师,认识他的人都说他有“两颗心”-对待学生有一颗真诚的心,对待教学有一颗上进的心.正是因为......
在数学教学的过程中,数学思想和数学方法是教学过程中最需要让学生掌握的内容.在新课标不断改革的过程中,也对小学数学的教学提出......
【摘要】《数学课程标准》指出：“教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探究和合作交流的过......
新课标指出初中数学教学中,要让学生获得必要的数学思想方法.近些年来,各地的中考试题也越来越重视数学思想方法的考查,由此可以看......
高中数学课程要求学生获得必要的数学基础知识和基本技能,理解基本的数学概念、数学结论的本质,了解概念、结论等产生的背景、应用......
摘 要：伴随着信息社会的不断发展，人们在对问题提出、分析与评价的过程中，逐渐的应用到了数学思想。在最近几年的数学试题中，基本上都......
【摘要】：从学生生活经验出发,激发他们学习的积极性 《数学课程标准》指出：数学的教学活动必须“向学生提供充分从事数学活动的机会......
分析和解决问题的能力指学生能阅读理解陈述问题的材料，能综合应用数学知识、思想和方法解决问题，包括解决相关学科、生产、生活中的......
数学课程学习需要学生具备一定的数学思想,掌握一定的数学方法,这也是数学教学需要达到的教学目标之一.就目前小学数学教学中数学......
摘要：新课标、新教材带来了新的教学理念和教学方式。新的数学课程倡导学生动手实践，自主探索，更多的赋予了他们自主活动的空间。数学......
摘要：分析和解决问题的能力是指阅读、理解对问题进行陈述的材料的能力；能综合运用所学数学知识、思想和方法解决问题，包括解决在相关......
锐角三角函数在生活实践中有其广泛的应用,把解直角三角形的问题与其它结合,增加了题目内涵,解题之中思想和方法更具灵活性,不断反......
摘 要：高职数学教育相对比较复杂，在教学中渗透数学思想和方法十分关键，这对于提高学生学习能力，满足学生终身发展需要具有实效性。因......
数学的精髓是数学思想和方法.在小学数学教学过程中,教师要注重针对数学思想方法的深入,使学生在自主学习的过程中,发现和解决自己......
数学思想和方法的教育在数学教育过程中,是非常重要的.如果学生掌握了数学思维和方法,就像获得了打开数学世界大门的钥匙,这可以帮......
在初中数学学习中数学概念、公式等是基础，数学方法是在数学基础知识和大量做题后总结的一些经验，而数学思想是运用数学方法解决大量......
解三角形问题由于具有交汇初中数学与高中数学中的相关知识,融合众多的数学思想和方法,背景多变,创新新颖,变化多端,难度可大可小,......
文章讨论了在大学数学课程教学中的若干思想方法与能力培养方面的问题。首先探讨了大学数学课程教学中的三种思想方法:逼近的思想......
【摘要】数学思想和方法在数学教学中占有非常重要的地位，小学是数学学习的开始阶段.在小学数学教学中，教师要加强数学思想和方法的......
数学教育家米山国藏说过:“作为知识的数学,通常在学生走出校门后不到一两年就忘掉了。然而不管他们从事什么工作,唯有深深铭刻于......
解题教学是数学教学的重要组成部分,是教师引导学生灵活运用数学基础知识,向学生传授必要的数学思想和方法,培养学生逻辑思维能力......
结合有关知识的教学适当渗透一些数学思想和方法。是义务教育小学数学教学大纲中提出的一项重要任务。在义务教育小学数学教材中,......
《小学数学教学大纲》明确提出:“结合有关知识的教学,适当渗透集合、函数等数学思想和方法,以加深对基础知识的理解”,“要结合有......
自从我国进入改革开放以来,社会经济得到了快速的发展,人们的生活水平也逐渐提升,而教育行业的发展,成为了人们所广泛关注的对象。......
在小学数学教学内容中适当增加用字母表示数、简易方程和一些几何初步知识,为加深学生理解基础知识,选择适当内容渗透数学思想和方......
数学思想方法是数学知识的精髓,也是体现数学能力的重要组成部分.《义务教育数学课程标准(2011年版)》中指出:"在教学中,应当引导......
数学核心素养是指学生在学习中形成的能够具有顺应社会发展,满足时代需要的数学品质和基本技能,是学生学习数学应该具有的综合素养......
中学数学的基础知识除了包括在各门课程里的概念、法则、性质、公式、定理、公理等,还包括由这些内容所反映出来的数学思想和数学......
数学学习过程应是一个生动活泼的、主动的、富有个性的过程。在数学课堂教学中,教师应创造性地利用教材让数学的课堂活起来。"情境......
数学课堂教学方法是从数学内容中提炼出来的数学学科的精髓,是将数学知识转化为数学能力的桥梁。新的《课程标准》突出强调:"在教......
