【摘要】小学教育过程中,数学占有非常重要的位置.其对培养小学生的思维能力、巩固自身的学习成绩、提升生活能力,均产生较大的影响力.传统的教学思路、方法,并不能得到突出的成绩,而且在业界内出现了一些反对的现象.为此,笔者建议对信息技术与小学数学教学进行整合并落实.在教学过程中加入信息技术,其可确保数学知识的教学过程中,按照具象化的方法来开展,减少各类问题的出现.笔者就此展开讨论,并提出合理化建议.
目前公路的破损现象十分严重,如何对道路进行快速的抢修和维修,已成为道路工程面临的一个严峻的问题。结合多年工程实践方面的经验,本文对水泥砼路面板破坏的现状及原因进行
随着信息时代的发展,智慧城市成为了城市发展的一种新形态,它通过信息化技术,如物联网、云平台、大数据等,解决了城市发展过程中所面临的服务提升、经济转型、安全可持续发展等问题,做到了城市精细化管理和人性化管理。智慧城市以信息化的手段实现城市现代化的治理能力,让城市管理和服务具备无所不在、高效有序、互联互通等特点,从根本上改变了人们的生产生活方式。基于此,本文对智慧城市中信息化技术的应用进行分析。
【摘要】在新课改背景下,数学课堂建模内容逐渐增多,部分学校甚至设置了专门的数学建模课程.本文从提升学生思维能力层面出发,探讨采用何种教学策略来充分发挥数学建模的教学作用,进而从七个角度对学生思维能力进行有效培养和提升. 【关键词】数学建模;课堂教学;思维能力;培养 【基金项目】甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度 一般课题(课题立项号:GS【2019】GHB0381)“利用单元教学设计促进
本文对掺引气剂混凝土进行了不同次数快速冻融试验,用电子显微镜观察了经受不同次数冻融循环后混凝土微观结构的变化,并进行了6种应力比下的双轴拉-压试验,观察了试件破坏形态,测
本文借助历史加成法处理样本数据,并分别利用梯级-关联算法(CC)和误差反馈传播算法(BP)建立模型对黄河下游夹河滩水文站汛期含沙量进行预报。传统BP网络需要预先设定网络结构,预报
结合盐津变电所岩质开挖边坡实例,将稳定性分析的强度折减法与边坡的开挖、加固过程模拟相结合,对三维条件下边坡开挖和加固后的稳定性进行了计算评价。计算中应用了FLAC^3D软
在硬件损伤条件下分析了能量采集双向中继网络的系统中断性能,该网络的终端节点对直达链路信号和中继链路信号分别进行选择合并(Selection Combining,SC)和最大比合并(Maximu