【摘 要】
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教学内容:人教版数学教科书五年级上册第19页。教学目标:1.让学生在具体情境中认识列与行,并能利用列与行说出某一物体的位置。2.让学生经历探索用数对确定位置的过程,培养学
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教学内容:人教版数学教科书五年级上册第19页。教学目标:1.让学生在具体情境中认识列与行,并能利用列与行说出某一物体的位置。2.让学生经历探索用数对确定位置的过程,培养学生的抽象思维能力,渗透坐标思想,发展空间观念。3.培养学生的观察、概括能力,体验数学知识的应用价值,进一步增强用数学的眼光观察生活的意识,提高学习数学的兴趣。教学重难点:理解数对的含义,掌握用数对确定具体位置的方
Teaching content: PEP mathematics textbook fifth grade on the 19th page. Teaching Objectives: 1. Have students recognize columns and rows in specific contexts, and use columns and rows to state the location of an object. 2. Let students experience to explore the use of several pairs to determine the location of the process, develop students’ abilities to abstract thinking, infiltration coordinate ideas, the development of space concept. 3. Cultivate students’ observation, summarize their abilities and experience the application value of mathematical knowledge, and further enhance their awareness of life through mathematics and enhance their interest in learning mathematics. Teaching difficult: understand the meaning of number pairs, grasp the number of pairs to determine the specific location of the party
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