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课例研究是提高教师教学水平的直接有效的手段，也是提升教师教学素养的重要途径。王响林老师在《改革开放的巨大成就》的教学中亮点突出：利用乡土热点激情导入新课；主题立意的宏观教学设计；多元方式突破重点难点；立德树人注重德育渗透。多视角立体解读本课例，借鉴其教学方法与策略，有益于提升教师的教学水平。
巧用多元教学策略,提升历史教学效果——“四史教育”课例《改革开放的巨大成就》的立体解读
【摘 要】
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课例研究是提高教师教学水平的直接有效的手段，也是提升教师教学素养的重要途径。王响林老师在《改革开放的巨大成就》的教学中亮点突出：利用乡土热点激情导入新课；主题立意的宏观教学设计；多元方式突破重点难点；立德树人注重德育渗透。多视角立体解读本课例，借鉴其教学方法与策略，有益于提升教师的教学水平。
【机 构】
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甘肃省靖远县第一中学
【出 处】
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试题与研究
【发表日期】
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2022年25期
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度课题，课题名：“四史”教育在高中历史教学中立德树人作用的实践研究，课题编号，GS[2021]GHB0339；
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