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随着全球化进程的不断推进和跨国交流互动的日益频繁,对英语实用型人才要求越来越高.在大学英语阅读教学中,教师要重视学生跨文化意识的培养,立足教学实际,优选有效策略,提高跨文化阅读教学实效性,增强学生跨文化交际能力.对此,笔者分析了影响学生大学生英语阅读的文化障碍,并探讨了大学英语跨文化阅读教学有效策略,以供参考借鉴.