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在高等教育由精英型向大众型转型时期,高等教育质量观念及其评价取向面临着巨大的变革.本文通过对高等教育三个主要历史时期的主流质量观念的剖析与对比,以及对精英质量与大众质量关系之辨析,提出高等教育转型期质量评价的大众化取向时应遵循的三个原则.
高等教育质量观念及其大众化的评价原则
【摘 要】
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在高等教育由精英型向大众型转型时期,高等教育质量观念及其评价取向面临着巨大的变革.本文通过对高等教育三个主要历史时期的主流质量观念的剖析与对比,以及对精英质量与大
【机 构】
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南昌大学高教研究室
【出 处】
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现代教育科学：高教研究
【发表日期】
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2002年4期
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