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新课程以全新的理念冲击着每一位语文教师，以讲授为主的阅读教学成了众矢之的，被认为是灌输式、一言堂、程式化。
对探究式阅读教学的理解和实践
【摘 要】
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新课程以全新的理念冲击着每一位语文教师，以讲授为主的阅读教学成了众矢之的，被认为是灌输式、一言堂、程式化。
【机 构】
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甘肃省民勤县第三中学
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2004年期
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