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中国音乐作品是从传统文化中提炼出来并传播的文化载体。教师应把教学重点放在中国音乐作品的教授方面,以提高学生对我国传统音乐文化的认知能力。文章认为,高师声乐教学应从教学课程转变、音乐作品发展史等方面入手,从而促进中国音乐作品的传播进程。
高师声乐教学中加强中国音乐作品教学的意义和策略
【摘 要】
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中国音乐作品是从传统文化中提炼出来并传播的文化载体。教师应把教学重点放在中国音乐作品的教授方面,以提高学生对我国传统音乐文化的认知能力。文章认为,高师声乐教学应从
【机 构】
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哈尔滨师范大学音乐学院
【出 处】
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艺术教育
【发表日期】
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2016年2期
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